Hoy hablamos con David Cañada de algunos programas en los que ha sido autor que buscan el fomento de estilos de vida saludable.
Lógicamente no podíamos dejar pasar la oportunidad y también le dedicamos un rato a hablar de ImFine y de #conEftados
#7 Estilo cooperativo o coopedagogia motriz
Hoy charlamos con Carlos Velazquez, un autentico referente en la coopedagogía motriz o en el estilo cooperativo en Educación Física. Coopedagogía motriz Carlos nos explica que es esto de la coopedagogía motriz. Cuales son las características y los beneficios que él ha encontrado en su dilatada experiencia llevándola a cabo. También nos habla de que […]
#6 Tiempo de compromiso motor en EF
Este post dedicado al capítulo número seis del podcast No es gimnasia grabado y publicado en el mes de Septiembre de 2016 está dedicado a la reflexión, gracias a un artículo publicado recientemente, acerca del tiempo de compromiso motor que tienen nuestros alumnos durante las clases de educación física. Para ello hemos contado con la colaboración de […]
Cómo subscribirse a un podcast
Ya son varios meses los que llevamos trabajando en el podcast, y desde entonces no he podido sacar tiempo para escribir ningún post (además de los propios de cada capítulo de No es gimnasia). Lógicamente tenía que volver a las buenas prácticas. Por eso este primer post estará relacionado con los podcast, concretando cómo se […]
#5 Ser profesor visitante en EEUU
En este quinto episodio de No es gimnasia hemos tenido la oportunidad de hablar tranquilamente con Iván Pastrana. Es un profesor asturiano de educación física que hace ya dos años decidió que había llegado el momento de hacer las maletas e intentar trabajar durante unos años al otro lado del charco, ni más ni menos que se […]
#4 Unidad didáctica de Colpbol
UD Colpbol En el cuarto episodio de No es gimnasia hemos hablado con Juanjo Bendicho creador del Colpbol, un profesor de educación física que en 1997 decidió crear un deporte tras estar harto de ver como el resto de deportes colectivos no transmitan todos los valores que el quería lograr hacer llegar a sus alumnos. […]
