Carlos Mínguez. La Educación física actual
Carlos Mínguez. La EF actual
En este episodio nos hemos unido las tres personas que hacemos un podcast de Educación Física en España.
El objetivo: conversar de nuestra asignatura y dar a conocer a todos los escuchasteis los otros podcast.
Confiamos que os guste tanto como a nosotros hacerlo.
El audio será el mismo en los tres podcast.
Hablamos en este episodio del podcast con Jorge Para de soluciones creativas en educación física ante problemas encontrados en el día a día.
Jorge ha escrito un libro muy interesante en el que aborda todas estas estrategias que él ha ido ideando y poniendo en práctica en su día a día. Este libro a sido la excusa para tener esta conversación.
Además tenemos una sorpresa al final gracias a la generosidad de Jorge.
En este episodio hablamos con Gloria Herrero y algunos de los proyectos de educación física que ha creado: #Quesepegue #quesejuege #kascomío.
Os prometo que ninguno de ellos tiene desperdicio.
Además su vitalidad es contagiosa, después de escucharlo te aseguro que tendrás ganas de hacer algo parecido en tu centro!
Hoy hablamos con David Cañada de algunos programas en los que ha sido autor que buscan el fomento de estilos de vida saludable.
Lógicamente no podíamos dejar pasar la oportunidad y también le dedicamos un rato a hablar de ImFine y de #conEftados
Hoy charlamos con Carlos Velazquez, un autentico referente en la coopedagogía motriz o en el estilo cooperativo en Educación Física. Coopedagogía motriz Carlos nos explica que es esto de la coopedagogía motriz. Cuales son las características y los beneficios que él ha encontrado en su dilatada experiencia llevándola a cabo. También nos habla de que […]
Este post dedicado al capítulo número seis del podcast No es gimnasia grabado y publicado en el mes de Septiembre de 2016 está dedicado a la reflexión, gracias a un artículo publicado recientemente, acerca del tiempo de compromiso motor que tienen nuestros alumnos durante las clases de educación física. Para ello hemos contado con la colaboración de […]
