Carlos Mínguez. La Educación física actual
Carlos Mínguez. La EF actual
En esta segunda parte del episodio seguimos con David Hortigüela y Ángel Pérez Pueyo profundizando en cómo llevar la evaluación formativa al aula de forma efectiva. Hablamos de ejemplos reales de actividades de evaluación motivadoras, el uso de la observación sistemática, tecnologías como el vídeo y rúbricas digitales, y cómo minimizar la ansiedad del alumnado. Cerramos con una mirada al futuro: ¿cómo formar mejor al profesorado y qué cambios estructurales necesitamos?
En esta primera parte del episodio, hablamos con David Hortigüela y Ángel Pérez Pueyo sobre una de las grandes confusiones en el ámbito educativo: la diferencia entre evaluación y calificación. Nos adentramos en los modelos de evaluación alternativa —formativa, compartida, auténtica— y exploramos cómo estas propuestas pueden transformar la práctica docente, especialmente en Educación Física. También reflexionamos sobre la participación del alumnado, el papel de las familias y cómo romper con la obsesión por la nota.
Hoy contamos en No es gimnasia con Fernando Otero y con Francisco Javier Vázquez (El valor de la Educación Física) para hablar de un trabajo que acaban de publicar en el que realizan una comparativa de los curriculums LOMCE de cada una de las CCAA en el tema de Evaluación.
Os avanzo que hay diferencias notables entre unas y otras, y que algunos de estos aspectos determinan en gran medida el sentido de la evaluación en nuestras clases.
Hoy contamos con David Hortigüela, y hablamos largo y tendido de la Evaluación formativa y compartida en nuestras clases. Una forma fantástica de lograr que nuestros alumnos se impliquen en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
David nos da unas primeras indicaciones para iniciarnos en esta evaluación. No os olvidéis de revisar los enlaces.
