Carlos Mínguez. La Educación física actual
Carlos Mínguez. La EF actual
Este episodio es una genial charla con Pablo Sotoca, al cual le agradezco mucho la idea, el interés, el esfuerzo, la predisposición, el tono… Hablamos un poco de todo, de los orígenes del podcast, de las motivaciones, de los cambios, del futuro, incluso de la paternidad y su influencia como docente. Esperamos que por lo menos os parezca entretenida la charla.
Volvemos con No es Gimnasia, en este episodio hablamos un rato con @VictorArufe, un fantástico docente de la universidad de A Coruña, con el que hablamos de psicomotricidad de 0-6 años.
Durante la charla Victor nos relata una gran lista de beneficios que los alumnos van a tener por realizar una amplia gama de actividades en estas edades tan tempranas: desarrollo motor, cognitivo, social, afectivo-emocional, salud…
Es decir, no podemos permitirnos el lujo de no actuar de forma responsable con la actividad física en estas edades.
En el episodio 50 del podcast contamos con Raúl Nieto (@RNEntrenador), profesor de primaria y una de las personas que integra el grupo de trabajo BodyCore. Hablamos con él de los beneficios del trabajo de fuerza en la etapa escolar, tanto en primaria como en secundaria.
En el episodio de hoy tenemos la suerte de contar con Daniel Bores (@dboresgarcia), que recientemente ha publicado junto con Raúl A. Barba-Martín (@rulbarba_13), Gustavo Gonzalez Calvo (@gustavogcalvo) y David Hortigüela (@dhortiguela1) un articulo en la revista brasileña Movimento en la que hablan de las subjetividades corporales en los maestros en formación de EF. Posiblemente los resultados no son sorprendentes, pero si son importantes para iniciar una reflexión acerca de que se debe cambiar en la formación para lograr modificar estas ideas.
Charlamos con Isaac Perez de Gamificación. Gran representante de la “FUERZA LÚDICA”. Hablamos largo y tendido de gamificación, de donde radica su importancia, de ideas, de sus elementos, etc. Muy recomendable.
Hoy contamos con Raúl Guerrero (@rrguerrero1) para hablar de otro proyecto, en este caso realizado entre varios centros para la mejora de la calidad de vida de nuestros alumnos.
Este proyecto tiene como base la realización de diferentes retos que unos centros se ponen a otros. Las líneas de trabajo de estos retos son: actividad física, medio ambiente y nutrición.
Otro ejemplo fantástico de proyecto que poco a poco va creciendo y ampliando sus objetivos de forma orgánica.
