#96 Proyecto Galiana con @AlbertoDoradoSu - Carlos Mínguez. La Educación física actual

Bienvenidos un nuevo episodio, un nuevo curso y una nueva temporada a No Es Gimnasia.

En el episodio de hoy contamos con Alberto Dorado Suarez, profesor en el IES Princesa Galiana de Toledo y también es profesor de Gestión Deportiva en la Facultad de Ciencias del Deporte de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM).

A lo largo de su carrera ha desarrollado varios trabajos relacionados fuertemente en promoción de estilos de vida activos y saludables en el ámbito escolar y comunitario.

Con Alberto comenzamos hablando de que la Educación Física es la materia de la Salud, y como tal, debemos ofrecer a los alumnos recursos para poder desarrollarla. Desarrollar hábitos de vida, de alimentación, de movimiento y vida activa, y como él dice, debemos centrarnos en la salud mental que durante mucho tiempo ha sido la gran olvidada y ahora no nos podemos permitir.

Hablamos de la importancia que tiene que cuando queremos actuar sobre la vida y la salud de nuestros alumnos, debemos no solo intentar captar a nuestros alumnos, si nos que debemos fomentar que sean ellos los que sean agentes activos y fomenten estos hábitos en sus casas y su contexto. Al final multiplicará el efecto a nivel comunitario. Ellos deben ser agentes generadores del cambio.

Proyecto Galiana: GALIANA PRESENTA 201.9: ESCUELA ACTIVA Y SALUDABLE

Alberto nos habla de un enorme proyecto que ha llevado a cabo en su centro, y que les ha reportado grandes logros, grandes momentos y por supuesto un gran esfuerzo por parte de toda la comunidad educativa.

En los enlaces os dejamos varios documentos en los que podes entender un poco mejor la envergadura y la importancia que ellos le dan a la hora de sistematizar el proceso para poder compartirlo, que sea replicable, etc.

Como resumen indicar que los objetivos planteaban: el fomentar la adquisición de hábitos alimenticios adecuados en el mayor número de personas que forman parte de la comunidad educativa. Promover la adquisición de conocimientos y hábitos para llevar una práctica de actividad física regular en la vida diaria de los alumnos, profesores y familias. Conocer los recursos comunitarios para llevar un estilo de vida más activo y saludable durante el tiempo libre de los alumnos. Implicar al profesorado, los padres y madres (familias) y otros agentes de la comunidad educativa mediante un proceso participativo y un trabajo transversal, en red.

Cómo nos cuenta este es un proyecto gigante, y si se dan las condiciones nos anima a soñarlo e intentarlo, pero sea así o a menor escala, no debemos ponernos de lado. Debemos actuar, intervenir e intentar influir de forma decisiva en la salud de nuestros alumnos y de su entorno.