En nuestra reciente charla con Javier García Cazorla, exploramos a fondo las claves para entender cómo las conductas motivacionales de los docentes influyen en el aprendizaje y la participación del alumnado en Educación Física.
Modelo circunplejo
Hablamos sobre el modelo circumplejo en Educación Física, una herramienta fundamental para analizar los enfoques pedagógicos y cómo estos impactan directamente en la motivación de los estudiantes. García Cazorla destacó que un estilo docente orientado a la autonomía y el apoyo genera un clima positivo que fomenta la implicación activa de los alumnos.
Además, discutimos las características esenciales de los estilos docentes y los desafíos que enfrentan los nuevos profesionales al abordar la enseñanza desde un enfoque motivacional. En este sentido, subrayó la importancia de integrar en la formación inicial estrategias que promuevan un clima motivacional adecuado y una evaluación centrada en el progreso y no únicamente en los resultados.
Finalmente, reflexionamos sobre cómo mejorar el clima motivacional en las clases, haciendo especial énfasis en la necesidad de un enfoque pedagógico flexible, capaz de adaptarse a las necesidades individuales y colectivas de los alumnos, garantizando su bienestar y desarrollo integral.
Este intercambio de ideas fue una inspiración para repensar la manera en que concebimos la Educación Física, no solo como un espacio de actividad física, sino como un lugar donde se cultivan valores, confianza y motivación para la vida.
Enlaces
Instagram: @javi_garcia_cazorla
Instagram del programa formativo: @cursomotivadosef
Mail: j.garcia @ unizar.es
ESTUDIOS:
- How many Physical Education hours do students desire? It depends on the (de-) motivating teaching style perceived
- Students’ perceptions of physical education teachers’ (de)motivating styles via the circumplex approach: Differences by gender, grade level, experiences, intention to be active, and learning
- A motivational training program for secondary physical education teachers based on the circumplex model: a study protocol of a randomised controlled trial
- What factors are associated with physical education teachers’ (de)motivating teaching style? A circumplex approach
- A circumplex approach to (de)motivating styles in physical education: Situations-In-School–Physical Education Questionnaire in Spanish students, pre-service, and in-service teachers
- ¿Qué mueve a profesores y profesoras de Educación Física en formación a impartir clase con distintos estilos (des)motivadores? Un estudio basado en el modelo circular
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